金猫彩票官方-官网彩票彩猫-与孤独经济背景相对应的是

作者:金猫彩票登录发布时间:2019年10月22日 05:54:05  【字号:      】

学生和老师互动,展示才艺

孤独并非与生俱来,可能与没有维系、拓展人际关系的精力有关,也可能与城市工作及生活节奏不断加快有关。事实上,暂时地享受孤独并非坏事,反而有益于养成独立思考习惯,总体上有益于身心健康。虽然一些孤独经济的表现形式可以有效缓解孤独,但要认识到真正要想摆脱这种情绪,依然来自于自身的努力,而不是外界的刺激影响。

宋清辉:孤独经济会是下一个风口吗?

家住西安东郊的马女士是国家二级心理咨询师,她所学专业是发展与教育心理学,作为一名5岁男童的妈妈,她明确反对性别差异化教学。她认为,如今社会对男孩的性别压力本身就很大,人们可以接受“假小子”,但对“娘娘腔”的态度非常不友好,台湾有个“玫瑰男孩”就因为女性化行为较多而在学校被欺凌致死。性别刻板印象对女孩同样有害,人们通常认为男孩的数学能力强于女孩,其实差异是有一点点,但远没有人们认为的那么明显,是家庭和学校对男孩和女孩不同的教养方式加大了这种差异。换句话说,很多家长和学校以不易察觉的方式扑灭了有天赋的女生接受科学教育,从事科学职业的热情。

持此观点的还有成都草堂小学西区二年级郑同学的妈妈刘女士,在接受媒体采访时,她表示,“男儿如山,女儿似水”,学校开设的“男生·女生”课程关注到了男生、女生成长的不同需求,是学校教育用心的体现,也让家长放心。

民政部发布的《2018年民政事业发展统计公报》显示,我国有超过2亿单身成年人,其中有超过7700万独居成年人。围绕这一庞大的群体,精明的商人已经第一时间嗅到商机,把孤独变成一门生意。因此,市场上也出现了许多商业形式,例如一人火锅、迷你公寓、自主唱吧等。与孤独经济背景相对应的是,离婚率也在快速增加。根据清晖智库统计,在我国,2018年的离婚率接近50%。这种现象,随着经济结构转型发展,预计未来还会在相当长的一段时间内持续下去。

专家差异化教学需要慎重对待对于男女生差异化教学,众说纷纭,莫衷一是,但是作为教育对象的少年儿童又是怎么看待这个问题呢?近日,记者进行了随机采访,在受访的二至六年级3O名小学生中,对于课堂开设“做飞机”“造火箭”“装汽车”课程,男生热情很高,他们感到有趣好玩,有14名男生表示愿意参加这种兴趣班,只有4人怕影响学习,表示不愿参加类似活动。在受访的12名女生中,只有一人愿意参加打毛线、织毛衣活动,大多数女生表示“除非老师让参加,我们才参加”。其中一位三年级女生小林问记者,“我穿的毛衣都是妈妈用钱买的,为啥要自己织呢?”还有一位四年级女生小王反问记者:“为啥不让男生学织毛衣呢?我们女生学做火箭装汽车难道不可以吗?”

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正方因材施教值得肯定“对于成都市草堂小学西区分校试行的男女生‘差异化教学’,这件事情的前因后果,出于职业本能我非常关注,尽管大多数读者、网友‘一边倒’对此持反对态度,但是我个人认为此举切实可行。”

王国琪说,每个孩子的未来发展都有无限的可能,作为孩子家长和教育工作者,我们要努力打破内心对男女性别的固有成见,不能用单一的男性或者女性的标准去评判孩子的行为和理想。作为一种教学尝试,男女生差异化教学无可厚非,但要推广借鉴,一定要慎重对待。本报记者杨立

王根生说:“如今一些家长对孩子过分溺爱,有的孩子上初中甚至上大学都没有自理能力,不会洗衣服,不会做饭,甚至有些所谓的‘神童’不会剥鸡蛋、系鞋带,我认为教孩子织毛衣、“造火箭”,学校这样做至少培养了孩子的动手能力,对于引导培养孩子自己动手的能力,让孩子对个人事务有一种打理的意识,这种做法无疑有其积极的意义。”

笔者认为,当前孤独经济方兴未艾,还衍生出许多个性化的产品和服务,但是未来我国孤独经济的发展前景并不光明。一是观察到大部分单身、独居成年人并非真正地喜欢这种状态,只是暂时没有找到志同道合的朋友或者另一半,宁肯暂时享受孤独。二是孤独经济更多的是市场炒作,虽然它看似顺应了市场需求,实则是营销噱头,目的是为排解孤独而产生消费,所以这并非真正的孤独经济。真正的孤独经济应该朝着促进一个人生活越来越健康、丰富方向发展,通过孤独经济形式让更多的单身、独居的人缓解孤独情绪。

对于男女生差异化教学的利弊权衡和可行性,近日,记者采访了部分学生家长、老师和教育专家。事件女生织毛衣男生“造火箭”“差异化教学”惹争议今秋开学伊始,一场特别的“舞台秀”在四川省成都市草堂小学西区分校上演。只见孩子们或穿着各式毛衣,或手拿各式毛织物,欢快地登上舞台,向全校师生展示着一件件用毛线编织的作品。

王根生举例说,当今社会少男少女受韩潮影响,行为衣着中性化,打扮方面几乎雌雄难分。我们必须承认,男女生的差别,不只是性别上,还在于性格方面,如阴柔与阳刚等,在孩子小时候教育他们认识性别角色定位,这是一种有益的尝试,这种做法绝不是什么性别歧视。再说这种做法,本身就在小学低年级中开展,不会影响孩子的功课学习的。如果认为这会耽搁学习,那只能是家长太急功近利了,太看重孩子的分数,而忽略了孩子的能力培养,这对孩子未来的发展很不利。

最近看过一则新闻,讲的是我国首只商业克隆猫公司年收入2000万,一周接五六个订单的报道。该克隆服务公司称,克隆猫定价为每只 25 万,而克隆狗则为每只 38万。克隆服务公司还称,客户的情感消费占绝大部分,有人甚至不惜借钱或贷款来克隆自己的宠物。这或与人际交往的游戏规则太过复杂有关,沟通徒增焦虑,回到家面对不离不弃的宠物就简单许多。宠物是陪伴和精神寄托,50%的养宠物的人把宠物视为自己的孩子,这恐怕是宠物主人愿意花钱克隆的原因之一。在他们眼中,猫狗的忠诚度比人高很多,并由此产生相互依赖性。

说起性别课程的开设初衷,该校校长付锦表示,“近年来我们发现,男孩、女孩在成长过程中,在同一条输出轨道上‘被塑造’,导致男孩缺少足够的空间来豪气勃发地成长,女孩则缺乏宁静温婉的榜样可依循,男孩、女孩存在一定的性别错位现象。”因此,学校开始思考男生、女生在性别教育上的差异化教学,经过一系列的调研、论证和讨论,在学校二年级试行的“男生·女生”课由此诞生。

反方差异化教学是性别歧视“男女生试行差异化教学实际上就是性别歧视,儿童少年本身就会将违反性别角色的行为看作是错误的,并予以孤立、谴责,学校无须刻意强调什么样的行为有‘男子气概’。”

孤独经济是怎么产生的?笔者认为,这与我国日渐庞大的独居人口有关。他们倾向通过消费手段来排解内心的孤独,而当这类群体在社会演化中形成一定的群体效应之时,就由此产生了“孤独经济”。不难发现,因孤独而消费这一市场需求是无比巨大的,因为接近80%的孤独人士每月至少会花1000元来排解孤独,有的甚至还会购买更昂贵的相关精神产品或服务。

差异化教学 噱头还是创新

1967年,马尔克斯在他的长篇著作《百年孤独》中写道,生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败,直到最后的最后,孤独犹如影子一样存在于生命一隅。纵观当下,有越来越多的年轻人,习惯了一个人吃饭、旅行、睡觉,把孤单过成一个人的生命狂欢,勇敢地加入到孤独经济的大潮中去。

目前,教女孩子们“织毛衣”,带着男孩子们“造火箭”,这两项课程均由抢课的方式进行,实行“导师制”,行课时间都在学校的活动课期间,当然,“导师”也可能会在周末的时候,带领孩子们走出学校,去拓展知识,开阔眼界,进行跨学科学习。

西安市首届教学能手、临潼中学语文高级教师王根生有30多年的教学经验,记者采访时他明确表示,男女生差异化教学符合儿童接受教育的特点,很多教育内容,就是需要从小培养,让学生从小明白自己的性别角色定位,而不是等孩子长成少年青年后再进行教育,那样的话就太迟了。

(资料图片)“家庭和学校如何引导孩子看待两性差异?”近日,中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任施建农,在北京首都图书馆和数百位家长共同讨论了这个话题。

据悉,从年初上学期开始,草堂小学西区就在二年级试行年级课程——“男生·女生”课,为男孩、女孩们定制属于他(她)们的专属课程。经过一学期的实践,现在“男生·女生”课又添新内容:开设“快乐‘duo’毛线”课程,首招21名女弟子,教孩子们“打毛线”“织毛衣”,而男生的“能工巧匠”课程,则由两位老师带着“做飞机”“造火箭”“装汽车”。

而记者所采访的24位小学生家长中,80%表示反对,他们担心这样做影响孩子的学业,说这是不务正业;有10%的家长认为孩子除了课堂教学外,进行适当的课外实践,手工制作很有必要;有6%的家长认为过分强调孩子的性别,这种做法不妥;有4%的家长持中立态度,不愿发表看法。

站在心理学的专业角度,马女士分析说,虽然网上批评这个学校的人很多,但几乎所有社会文化都期待男性与女性有不同的行为方式,也赋予男性和女性不同的性别角色。无论东方和西方,社会都普遍看重男孩们的成就和自立品质,而更期望女孩是善于照料他人的,有责任心的和顺从的。儿童需要知道自己是男孩还是女孩,并获得他(她)生活于其中的社会文化认可的同一性别成员应特有的动机、价值观以及行为方式,这是儿童少年心理发展必经的阶段。

这种男女生“差异化教学”试行后引起社会各方热议。赞同者认为这是对孩子进行素质教育的另一种表现方式,反对者则认为这是性别歧视,是复古倒退,还有一部分学生家长认为,如今学生的压力本来就够大了,现在又加上了织毛衣做“女红”“造火箭”和“装汽车”,是多此一举。

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新闻提示从今年开始,四川省成都市草堂小学西区分校,在二年级试行男女专属课,经过一学期的实践后,秋季开学,该校男生女生课又增加了新的课程内容,学校为女生开设了织毛衣的课程,而男生则开设了能工巧匠课程,由学校的两位老师带着男同学们“做飞机”“造火箭”和“装汽车”。

笔者认为,随着网络和技术手段的日益发展,人与人之间的依赖程度大大降低,即使身边没有家人和朋友的帮助,一个人也可以生活得很滋润。但是,一旦有了家庭和孩子,虽然不会孤单,但是各种烦恼也会随之而来。例如在深圳,即使你身为富商巨贾,有时候也会为孩子的教育、择校而烦恼,金钱在教育公平面前显得不再那么重要。

成都市草堂小学西区分校试行男女生“差异化教学”,其出发点和初衷似乎并无不当之处。不料,经当地媒体报道后,在网上迅速传播,竟然引起轩然大波,赞同者认为这是对孩子进行素质教育的另一种表现方式,反对者则认为这是男女性别歧视,是复古倒退,还有一部分学生家长担心,这样做无形中会加重学生的学习负担。

社会以及媒体关注孤独经济的情况,总体是良好的,但是未来应该朝着正能量方向去引导。正视单身群体的现实需求和变化,给予理性的包容与接纳。因为孤独不一定是永久性的,将来他们中的许多人最终还会回归家庭,寻找人生伴侣,孤独只是暂时状态。总而言之,笔者认为,享受孤独是一种生活的至高境界,也是人生最好的一种修行,说不定还能够通过孤独思考获得灵感,然后做出有益于社会的贡献。




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